ข้อสอบ PAT5 ความถนัดทางวิชาชีพครู ชุดที่ 5

そら ข้อสอบ PAT5 ความถนัดทางวิชาชีพครู 24/10/2022 | 0

จำนวนผู้เข้าชม: 41

Results

#1. เด็กชายทวีโชค ชอบเย้าแหย่ล้อเลียนเพื่อนๆอยู่เสมอ คำพูดของครูในข้อใดเหมาะสมที่จะใช้ในการแก้ปัญหาพฤติกรรมของเด็กชายทวีโชค

ครูคงต้องให้ทุกคนล้อเลียนเธอบ้าง เธอจะได้เข้าใจคนอื่น

พ่อแม่ของเธอคงไม่ได้อบรมให้เธอมีพฤติกรรมแบบนี้ใช่ไหม

ถ้าเธอเป็นคนที่ถูกล้อเลียนลองคิดดูว่าเธอจะรู้สึกอย่างไร

ครูเสียใจมากที่ลูกศิษย์ของครู มีพฤติกรรมแบบเธอ

ข้อต่อไป

#2. ครูสุดใจสอนภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เธอพบว่าต้อยมักจะนั่งหลับในห้องเรียน ครูสุดใจควรจะใช้วิธีการต่างๆ เพื่อแก้ปัญหาต้อยยกเว้นข้อใด

เดินเข้าไปปลุกต้อยด้วยตนเองทันที

หลังเลิกเรียนจะเรียกต้อยมาพูดคุยเพื่อหาข้อมูล

บอกให้เพื่อนๆที่นั่งใกล้คอยช่วยปลุกต้อยด้วย

เปรยให้นักเรียนฟังว่าพฤติกรรมของต้อยไม่เหมาะสม

ข้อต่อไป

#3. ครูกานดาสังเกตเห็นว่าสุนิสาชอบชวนเพื่อนคุยในห้องเรียนอยู่เสมอ หากท่านเป็นครูกานดา ท่านจะทำอย่างไร

แสดงอาการหงุดหงิดที่มีนักเรียนไม่สนใจการเรียน

ต้องแก้ไขพฤติกรรมนี้อย่างเด็ดขาด

หาสาเหตุที่เกิดขึ้นให้รอบด้าน

ไม่ให้ความสนใจเพราะเป็นเรื่องธรรมดาที่นักเรียนต้องพูดคุยกันบ้าง

ข้อต่อไป

#4. ขณะที่กำลังนั่งรับประทานอาหารกลางวันพร้อมกับเพื่อนครู ครูสุชาติได้ยินนักเรียน ส่งเสียงโวยวายอยู่ในโรงอาหารครูสุชาติควรจะปฏิบัติอย่างไร

หยุดรับประทานอาหาร พร้อมเข้าไปจดชื่อนักเรียนเพื่อแจ้งอาจารย์ประจำชั้น

หยุดรับประทานอาหาร และเดินไปตักเตือนนักเรียนที่แสดงกิริยาเช่นนั้น

เหตุการณ์เช่นนี้เป็นเรื่องที่เกิดขึ้นเป็นประจำคงไม่ต้องทำอะไร

แสดงอาการไม่พอใจและบอกให้ครูฝ่ายปกครองจัดการเรื่องนี้

ข้อต่อไป

#5. ม.ล.ปิ่น มาลากุล กล่าวไว้ตอนหนึ่งว่า “ครูมีหน้าที่สอนคนไม่ใช่สอนหนังสือ” คำกล่าวนี้หมายความว่าอย่างไร

สอนให้เด็กมีความรอบรู้ ไม่ใช่สอนเฉพาะในบทเรียน

สอนให้เด็กเป็นคนที่รู้จักคิดแก้ปัญหาเอาตัวรอดได้

สอนให้เด็กรู้จักคิดอย่างฉลาดทันคน

สอนให้เด็กรู้จักแก้ไขข้อผิดพลาดทุกครั้งที่พบเห็น

ข้อต่อไป

#6. วิภากับสาวิตรีเป็นเพื่อนรักกันมาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา วันหนึ่งวิภาทราบจาก เพื่อนคนหนึ่งว่า สาวิตรีไปนินทาวิภาให้เพื่อนฟังว่า วิภาชอบเอาเปรียบเพื่อนอยู่เสมอถ้าท่านเป็นวิภาท่านจะจัดการกับปัญหานี้อย่างไร

ไม่สนใจเรื่องที่เกิดขึ้น

บอกเพื่อนคนอื่นๆว่าไม่เป็นความจริง

นัดสาวิตรีมาพูดคุยกัน

นินทาสาวิตรีให้เพื่อนคนอื่นๆฟังบ้าง

ข้อต่อไป

#7. เนื่องจากสมชัยไปดูคอนเสริต์กับเพื่อน แล้วกลับบ้านดึกมากจึงไม่ได้ทำการบ้านที่ต้อง ส่งเช้านี้สมชัยจึงไปดักพบสมศรีเพื่อขอลอกการบ้าน สมศรีได้พูดคุยกับสมชัยว่า “เมื่อคืนนี้ฉันไม่สบายแต่ก็ต้องทำการบ้านให้เสร็จ เพราะเป็นสิ่งที่ควรทำ” ท่านคิดว่าสมศรีต้องการสื่ออะไร

พูดให้เพื่อนรู้ว่าเธอต้องทำงานทั้งที่ไม่สบาย

พูดให้เพื่อนเห็นใจที่เธอต้องทำรายงานทั้งที่ไม่สบาย

เธอต้องการให้เพื่อนรับรู้ถึงความพยายามของเธอ

เธอต้องการให้เพื่อนตระหนักถึงหน้าที่ที่ควรกระทำ

ข้อต่อไป

#8. จากข้อ 7 ท่านคิดว่าสมศรีควรทำอย่างไร

ให้สมชัยยืมการบ้านไปลอกเพราะเป็นเพื่อนกัน

ให้สมชัยยืมการบ้านเพราะกลัวเพื่อนถูกลงโทษ

ไม่ให้ยืมเพราะสมชายควรรับผิดชอบตนเอง

ไม่ให้ยืมเพราะเหตุผลของสมชัยไม่เหมาะสม

ข้อต่อไป

#9. ครูชาลีเชิญผู้ปกครองเด็กชายชิดชอบมาพบที่โรงเรียนเพื่อต้องการปรึกษาปัญหาของลูกชาย ปรากฏว่าผู้ปกครองของเด็กชายชิดชอบกลับแสดงอาการหงุดหงิด เพราะมีความรู้สึกว่าครูชาลีมีอคติกับลูกชายของตน ถ้าท่านเป็นครูชาลีท่านจะทำอย่างไร

กล่าวแสดงความเสียใจในสิ่งที่เกิดขึ้นทั้งหมด

กล่าวขอโทษผู้ปกครองที่มีความรู้สึกเช่นนั้นกับครู

ยุติการสนทนาเพราะผู้ปกครองไม่ให้ความร่วมมือ

ใช้ความพยายามเพื่อแสดงถึงเจตนาที่ต้องการช่วยเหลือศิษย์

ข้อต่อไป

#10. ข้อความใดไม่ใช่ลักษณะของการเรียนรู้

การเรียนรู้ที่แท้จริงต้องใช้เวลาเรียนรู้ยาวนานกว่าปกติ

การเรียนรู้จะไม่เกิดขึ้นหากปราศจากบริบทที่เหมาะสม

การเรียนรู้บางครั้งอาจเกิดจากการลองผิดลองถูก

การเรียนรู้มีลักษณะค่อยเป็นค่อยไป

ข้อต่อไป

#11. การที่พระพุทธเจ้าทรงยกเรื่องบัว 4 เหล่า มาเป็นข้อเปรียบเทียบในการสอนท่านคิดว่าข้อเปรียบเทียบนี้ตรงกับข้อใด

ความแตกต่างระหว่างบุคคล

ความไม่เที่ยงแท้ของชีวิต

ความงามของสรรพสิ่งทั้งปวง

ความสัมพันธ์ของธรรมชาติกับสิ่งมีชีวิต

ข้อต่อไป

#12. ถ้าพบว่ามีเด็กมีปัญหาในห้องเรียนอยู่ 4 แบบ ท่านคิดว่าเด็กแบบใดที่ครูควรให้ความสนใจช่วยเหลือเป็นอันดับแรก

ลัดดานั่งเรียนเงียบๆคนเดียว ไม่สนใจเพื่อนๆและเพื่อนๆก็ไม่สนใจเธอ

ธงชัยมักมีเรื่องชกต่อยกับเพื่อนทั้งในและนอกห้องเรียน

เปรมฤดีมีผลการเรียนไม่ดี เรียนไม่ทันเพื่อน

บุญมามีฐานะครอบครัวยากจนทำให้อุปกรณ์การเรียนไม่ครบถ้วน

ข้อต่อไป

#13. อาภาขาดเรียนติดต่อกันหลายวันโดยไม่มีใบลา ถ้าท่านเป็นครูประจำชั้นท่านจะทำอย่างไร

หาข้อมูลส่วนตัวของอาภาจากเพื่อนๆ เพื่อจะได้รู้ภูมิหลังของอาภาว่ามีปัญหาในเรื่องใดบ้าง

วันใดที่อาภามาเรียนก็เรียกตัวมาพบทันทีเพื่อสอบถามสาเหตุ

ปล่อยไปตามปกติเพราะอาภาอาจมีธุระส่วนตัวเมื่อหมดปัญหาก็จะกลับมาเรียนเอง

พยายามหาทางติดต่อสอบถามข้อมูลจากผู้ปกครอง

ข้อต่อไป

#14. ขณะที่ครูสมชายเดินผ่านไปทางหลังโรงเรียนเห็นเด็กชายหนึ่งชกเด็กชายนิดล้มลง จึงเรียกทั้งสองคนมาสอบถาม ได้ข้อมูลว่า เด็กชายนิดได้พูดล้อเลียนถึงพ่อแม่ของ เด็กชายหนึ่งก่อนจากเหตุการณ์ดังกล่าวท่านคิดว่าครูสมชายควรจัดการปัญหานี้อย่างไร

ลงโทษเด็กชายหนึ่งเพราะทำรุนแรงเกินกว่าเหตุ

ลงโทษเด็กชายหนึ่งและตักเตือนเด็กชายนิด

ลงโทษทั้งสองคนเท่ากันเพราะก่อเหตุร่วมกัน

ให้เลิกแล้วต่อกันไปเพราะเป็นเพื่อนกัน

ข้อต่อไป

#15. ข้อใดต่อไปนี้เป็นข้อสรุปของผลการสำรวจข้างต้นได้ดีที่สุด

อินเทอร์เน็ตมีคุณประโยชน์มากกว่าโทษ

อินเทอร์เน็ตเสมือนดาบสองคม

เด็กไทยและเด็กอเมริกันมีพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตต่างกัน

อินเทอร์เน็ตมีอิทธิผลต่อพฤติกรรมเด็กและวัยรุ่น

จบคำถาม

ข้อสอบ PAT5 ความถนัดทางวิชาชีพครู

Previous: Previous post: ข้อสอบ PAT5 ความถนัดทางวิชาชีพครู ชุดที่ 4

Next: Next post: ข้อสอบ PAT5 ความถนัดทางวิชาชีพครู ชุดที่ 6

ข้อสอบ PAT5 ความถนัดทางวิชาชีพครู ชุดที่ 5